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中新网广州6月7日电 (记者 蔡敏婕)“新技术是动画创作的高效工具，但所有技术落地都要回归民族审美与传统文化，依托老一辈匠人的原创精神，用科技赋能精品国产动画创作。”纪录电影《中国动画100年》总制片人丁智生5日在广州说，未来主创团队将持续推进校园公益展映、海外展播等落地计划，借力AI等新兴技术，持续挖掘中国动画传统文化内核。
《中国动画100年》已于6月1日上映，全片以1922年至2022年百年时间线为脉络，串联《大闹天宫》《小蝌蚪找妈妈》《天书奇谭》《喜羊羊与灰太狼》《熊出没》等五十余部跨时代经典动画赏金船长官网试玩，依托十余年抢救式采访素材，收录百余位老一辈动画工作者口述史料，完整梳理从万氏兄弟拓荒、中国动画学派鼎盛，再到当代国产动画工业化崛起的完整历程。
《中国动画100年》总导演、北京电影学院中国动画研究院院长孙立军通过线上连线和现场观众见面。拥有42年动画从业履历的他表示，影片筹备拍摄耗时数年，最大心愿是把散落各处的百年动画史料具象化留存。早在二十年前担任北京电影学院动画学院院长期间，他便带队陆续走访老一辈动画人，提前留存口述影像，可依旧留有诸多遗憾：部分传统手绘、胶片上色等非遗动画工艺濒临失传，受时长与素材限制，大量老艺术家的奉献故事没能全部剪辑进正片。
深耕广东影视行业多年的制片人林洁提炼了影片的三大必看点：其一，抢救式独家采访素材绝版留存，成为动画行业前辈们艺术生涯的永久印记；其二，五十余部经典动画集锦串联全片，覆盖几代观众童年回忆，实现跨年龄圈层共鸣；其三，主创团队实地复刻失传传统动画工艺，中青年动画匠人实景演示描线、上色等古法流程，直观展现动画匠人精神。
广东省外语艺术职业学院党委副书记、校长郝勇表示赏金船长官网试玩，本片脱胎于孙立军主编的高校教材《中国动画史》，兼具史料价值、学术价值与美育价值，是动画专业师生必修的影像教科书。影片完整展现动画创作分工协作、精益求精的工匠精神，对当代动画专业教学具备重要参考意义，后续学校计划组织全校动画专业学生集体观影，依托影片开展课程教研，同时面向全年龄段亲子群体推广影片，普及国产动画发展史。(完)
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展会的开放展示，不代表这些场合没有失泄密隐患。每一张看似随意的照片、每一次不经意的交谈，都可能成为境外间谍情报机关获取我国家机密的“拼图”。广大参展人员要提高国家安全意识，绷紧保密之弦，擦亮辨别之眼，如发现危害国家安全的可疑行为或相关线索，可通过12339国家安全机关举报受理电话、网络举报受理平台（www.12339.gov.cn）、国家安全部微信公众号举报受理渠道或者直接向当地国家安全机关进行举报。
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新京报讯（记者张静姝）近日，北京市监狱管理局（北京市戒毒管理局）与大兴区消防救援局联合开展了一场“消防安全隐患排查现场示范教学活动”。来自市监狱管理局各监所的安全生产管理人员、专职安全员及安全生产人才库成员共40余人共同参与。活动将课堂搬进监管一线，通过“实地走、现场教、动手练”的方式，实现了教学与实战的深度融合。 宣讲员详细讲解了燃气、油烟管道与用电设备的巡检要点，明确明火区域须做好防火分隔、加装防火门，筑牢防火屏障。大兴消防供图教学活动期间，消防宣讲员按照“罪犯伙房—生产车间—生产库房—罪犯监舍”的路线，带领参训人员逐点开展示范教学。这条路线覆盖了监所内火灾风险最高、人员最密集、管理最复杂的核心区域，确保隐患排查无死角、教学指导全覆盖。 在伙房，宣讲员详细讲解了燃气、油烟管道与用电设备的巡检要点，明确明火区域须做好防火分隔、加装防火门赏金船长官网试玩，筑牢防火屏障。针对厨房油烟管道易积油起火的特点，宣讲员特别强调了定期清洗频次和记录留存要求。在生产车间赏金船长官网试玩，重点核查用电负荷、疏散通道及消防设施，排查隐蔽安全隐患。宣讲员现场指出赏金船长官网试玩，车间内部分插座超负荷使用、疏散指示标志被遮挡等问题往往容易被忽视，必须建立日常巡查机制。在库房，规范物料堆放、防火分区及易燃物品管理，要求物料堆垛与灯具、墙体保持安全距离，易燃品单独存放并配备专用灭火器材。在监舍，讲解消火栓、手动报警器的检查使用方法及应急处置流程，同步明确疏散标识、应急照明、日常用电等实用排查标准。 整个教学过程中，宣讲员边讲解、边示范、边答疑，参训人员普遍反映“看得见、听得懂、学得会”。 在实操环节，消防救援人员指导参训人员实地开展了地下消火栓试水演练。从打开消火栓井盖、连接水带，到启动阀门、出水喷射，每一步都严格按操作规程进行。随着水柱喷射而出，不仅检验了消火栓的完好性与水压状况，也让参训人员熟练掌握了地下消火栓的正确使用方法，切实提升了初期火灾的应急处置能力。 活动期间，大兴区消防救援局宣传车通过LED大屏滚动播放火灾警示案例与消防安全知识科普短片，直观生动地展示了火灾危害及防范要点，现场还设置了咨询台，向参训人员发放了《消防安全自查手册》等宣传资料，营造了浓厚的消防安全宣传氛围。编辑 刘倩 校对 吴兴发
